Curso De Investigación Jurídica
$71.440
Este texto intenta entregar un aporte a la literatura jurídica nacional sobre la metodología de la investigación jurídica, orientado para los estudiantes de pregrado, de posgrado en su formación como los futuros abogados del siglo XXI y estudiosos de diversas disciplinas que quieran tener un conocimiento interdisciplinario, transdisciplinario y multidisciplinario.
La investigación jurídica requiere la adquisición de una serie de destrezas y habilidades propias de los métodos, técnicas e instrumentos que se describen y analizan en la obra.
Frente a la necesidad de aproximarse a comprender el Derecho, el estudiante cuando investiga logrará tener un aprendizaje heurístico más práctico, significativo, provechoso y socializado; además, cobra significativa importancia para los abogados que deben hacer informes en derecho, a los magistrados para elaborar sentencias con fundamentos y argumentos que posean base de documentación legal y fáctica. Finalmente, el mundo académico requiere producir conocimiento científico jurídico relevante que enriquezca a la Ciencia del Derecho.
UNIDAD I
LOS PROBLEMAS TEÓRICOS DE LA INVESTIGACIÓN
1. EL OBJETO DEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES
1.1. Conceptos generales sobre el conocimiento científico
1.2. Conceptos básicos de ciencia
1.3. Características de la ciencia
1.4. Clasificación de las ciencias
1.5. Las ciencias sociales
1.6. Las ciencias jurídicas y su relación con las ciencias sociales
2. LA IDENTIDAD SUJETO-OBJETO Y LA RELACIÓN TEORÍA-PRÁCTICA
3. EL MÉTODO EN LAS CIENCIAS SOCIALES
3.1. Antecedentes históricos del problema
3.2. Diferentes definiciones del vocablo método
3.3. Definiciones del vocablo metodología
3.4. Diferencias entre método y técnica
3.5. Características del método científico
3.6. Elementos del método científico
3.7. Etapas del método científico
3.8. Clasificación de los métodos
4. LOS PARADIGMAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y SUS DIVERSAS PROPUESTAS METODOLÓGICAS: EL POSITIVISMO Y EL NEOPOSITIVISMO, EL FUNCIONALISMO, EL MATERIALISMO HISTÓRICO, EL ESTRUCTURALISMO Y EL ANÁLISIS SISTÉMICO
4.1. Posturas gnoseológicas
4.2. Direcciones filosóficas
4.3. Propuestas metodológicas
4.4. Los paradigmas de investigación en las ciencias sociales
UNIDAD II
EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1. CONCEPTOS GENERALES
2. CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
4. REQUISITOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
5. CUALIDADES QUE DEBE POSEER EL INVESTIGADOR EN LAS CIENCIAS SOCIALES
6. TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
7. ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
8. LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
8.1. Conceptos
8.2. Características de la investigación documental
8.3. Etapas de la investigación bibliográfica
8.4. Planeamiento de la investigación documental-bibliográfica
8.5. Las fuentes de información
8.5.1. Definición de fuente
8.5.2. La documentación y el documento. Nociones básicas.
8.5.3. Clasificación general de las fuentes de información y de las fuentes documentales
8.6. Procedimientos para la conservación de la información de las fuentes escritas
8.6.1. Aspectos generales de la biblioteca
8.6.2. Las técnicas del fichaje
8.6.3. Los archivos
8.6.4. Las hemerotecas
8.6.5. La modernización
8.6.6. La inteligencia artificial en la investigación jurídica
9. LA INVESTIGACIÓN EMPÍRICA O DE CAMPO
9.1. Concepto
9.2. Etapas en la realización de una investigación de campo o empírica
9.3. Principales técnicas que se utilizan en la investigación de campo o empírica
9.4. Las técnicas de investigación de campo o empírica
A) La observación
B) La encuesta
C) La entrevista
D) El cuestionario
E) El análisis de contenido
F) El test
G) Escalas de actitudes y opiniones
H) El coloquio
I) El estudio de casos
J) El grupo de discusión o focus group
K) El análisis de documentos
L) Las historias de vida
10. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
10.1. Concepto
10.2. Importancia y utilidad
10.3. Elementos del proyecto
UNIDAD III
LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA
1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS
2. POSIBILIDADES DE LA INVESTIGACIÓN EN EL DERECHO
3. EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA
4. CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN JURÍDICA
5. FINES GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA
6. CONDICIONES BÁSICAS PARA REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN JURÍDICA
7. LA METODOLOGÍA DE LA CIENCIA DEL DERECHO
8. EL CICLO METODOLÓGICO DEL DERECHO
9. LOS MÉTODOS Y LAS TÉCNICAS APLICABLES AL DERECHO
10. LAS FUENTES DEL CONOCIMIENTO JURÍDICO
11. LOS SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN Y CATALOGACIÓN DE LOS DOCUMENTOS
12. TIPOS Y NIVELES DE INVESTIGACIÓN JURÍDICA
13. ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA
14. IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS JURÍDICAS
15. HACIA UN MODELO DE TUTORÍAS EN PREGRADO EN LA CARRERA DE DERECHO
16. ÁREAS Y POSIBLES LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN JURÍDICA
17. LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA COMO METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL DERECHO PARA EL MEJORAMIENTO DE LA FORMACIÓN DE LOS ABOGADOS DEL SIGLO XXI
17.1. La metodología de la enseñanza del derecho en Chile
17.2. La investigación jurídica en Chile
17.3. El pensamiento crítico y la investigación jurídica
17.3.1. Conceptualización del pensamiento crítico
17.3.2. Características que debe tener el pensamiento crítico
17.3.3. El pensamiento crítico en la educación chilena
17.3.4. La investigación jurídica y su relación con el pensamiento crítico
UNIDAD IV
LA PRESENTACIÓN FORMAL DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
1. EL TRABAJO ESCRITO Y SUS PRINCIPALES TÉCNICAS
1.1. Tipos de comunicación escrita
A) El informe
B) La monografía
C) La tesis
1.2. Diferencias entre el informe, la monografía y la tesis
1.3. Normas para la elaboración del trabajo
1.4. La bibliografía
1.5. Guía de evaluación del trabajo monográfico
1.5.1. Presentación general del trabajo
1.5.2. Introducción
1.5.3. Cuerpo o desarrollo
1.5.4. Conclusiones
1.5.5. Aparato crítico
1.5.6. Bibliografía
1.5.7. Índice
1.5.8. Apéndice (s) Anexo (s)
1.5.9. Ortografía y redacción
2. LA EXPOSICIÓN ORAL
2.1. Definición
2.2. Características
2.3. Objetivos
2.4. Tipos de exposición oral
2.5. Requisitos
2.6. Etapas de la exposición oral
2.7. Importancia de la exposición oral
2.8. Recomendaciones para mejorar la capacidad expositora
2.9. Formato para evaluación de exposiciones orales
2.10. Conclusión
7 disponibles
Autor: Gabriel Álvarez Undurraga
Editorial: Thomson Reuters
Numero de Paginas: 526
Año de publicación: 2024
Quick Comparison
| Settings | Curso De Investigación Jurídica remove | Temas de Protección del Niño, Niña o Adolescente. 2a Edición remove | Breve Historia del Justo Precio desde la Antiguedad Hasta la Escolastica Tardia remove | Justicia social. Conceptos, teorías y problemas remove | Responsabilidad Civil por Medicamentos Defectuosos remove | La Objeción de Conciencia Como Derecho Fundamental, Historia, Doctrina y Jurisprudencia remove |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Name | Curso De Investigación Jurídica remove | Temas de Protección del Niño, Niña o Adolescente. 2a Edición remove | Breve Historia del Justo Precio desde la Antiguedad Hasta la Escolastica Tardia remove | Justicia social. Conceptos, teorías y problemas remove | Responsabilidad Civil por Medicamentos Defectuosos remove | La Objeción de Conciencia Como Derecho Fundamental, Historia, Doctrina y Jurisprudencia remove |
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| Availability | 7 disponibles | 6 disponibles | 4 disponibles | 12 disponibles | 3 disponibles | 5 disponibles |
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| Description | Autor: Gabriel Álvarez Undurraga Editorial: Thomson Reuters Numero de Paginas: 526 Año de publicación: 2024 | Autor: Carlos Garrido Chacana Editorial :Metropolitana Año de Publicación : 2022 Paginas :319 | Autor: Miguel Angel Sepulveda Comas Editorial: Hammurabi Numero de Paginas: 116 Año de publicación: 2022 | Autor: Pablo Aguayo Westwood Editorial : Tirant lo Blanch Año de Publicación : 2022 Paginas :128 | Autora: Cynthia Salamanca Leal Editorial: Hammurabi Numero de Paginas: 100 Año de publicación: 2022 | Autor: Felipe Silva Urra Editorial: Hammurabi Numero de Paginas: 131 Año de publicación: 2022 |
| Content |
Este texto intenta entregar un aporte a la literatura jurídica nacional sobre la metodología de la investigación jurídica, orientado para los estudiantes de pregrado, de posgrado en su formación como los futuros abogados del siglo XXI y estudiosos de diversas disciplinas que quieran tener un conocimiento interdisciplinario, transdisciplinario y multidisciplinario.
La investigación jurídica requiere la adquisición de una serie de destrezas y habilidades propias de los métodos, técnicas e instrumentos que se describen y analizan en la obra.
Frente a la necesidad de aproximarse a comprender el Derecho, el estudiante cuando investiga logrará tener un aprendizaje heurístico más práctico, significativo, provechoso y socializado; además, cobra significativa importancia para los abogados que deben hacer informes en derecho, a los magistrados para elaborar sentencias con fundamentos y argumentos que posean base de documentación legal y fáctica. Finalmente, el mundo académico requiere producir conocimiento científico jurídico relevante que enriquezca a la Ciencia del Derecho.
UNIDAD I
LOS PROBLEMAS TEÓRICOS DE LA INVESTIGACIÓN
1. EL OBJETO DEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES
1.1. Conceptos generales sobre el conocimiento científico
1.2. Conceptos básicos de ciencia
1.3. Características de la ciencia
1.4. Clasificación de las ciencias
1.5. Las ciencias sociales
1.6. Las ciencias jurídicas y su relación con las ciencias sociales
2. LA IDENTIDAD SUJETO-OBJETO Y LA RELACIÓN TEORÍA-PRÁCTICA
3. EL MÉTODO EN LAS CIENCIAS SOCIALES
3.1. Antecedentes históricos del problema
3.2. Diferentes definiciones del vocablo método
3.3. Definiciones del vocablo metodología
3.4. Diferencias entre método y técnica
3.5. Características del método científico
3.6. Elementos del método científico
3.7. Etapas del método científico
3.8. Clasificación de los métodos
4. LOS PARADIGMAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y SUS DIVERSAS PROPUESTAS METODOLÓGICAS: EL POSITIVISMO Y EL NEOPOSITIVISMO, EL FUNCIONALISMO, EL MATERIALISMO HISTÓRICO, EL ESTRUCTURALISMO Y EL ANÁLISIS SISTÉMICO
4.1. Posturas gnoseológicas
4.2. Direcciones filosóficas
4.3. Propuestas metodológicas
4.4. Los paradigmas de investigación en las ciencias sociales
UNIDAD II
EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1. CONCEPTOS GENERALES
2. CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
4. REQUISITOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
5. CUALIDADES QUE DEBE POSEER EL INVESTIGADOR EN LAS CIENCIAS SOCIALES
6. TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
7. ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
8. LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
8.1. Conceptos
8.2. Características de la investigación documental
8.3. Etapas de la investigación bibliográfica
8.4. Planeamiento de la investigación documental-bibliográfica
8.5. Las fuentes de información
8.5.1. Definición de fuente
8.5.2. La documentación y el documento. Nociones básicas.
8.5.3. Clasificación general de las fuentes de información y de las fuentes documentales
8.6. Procedimientos para la conservación de la información de las fuentes escritas
8.6.1. Aspectos generales de la biblioteca
8.6.2. Las técnicas del fichaje
8.6.3. Los archivos
8.6.4. Las hemerotecas
8.6.5. La modernización
8.6.6. La inteligencia artificial en la investigación jurídica
9. LA INVESTIGACIÓN EMPÍRICA O DE CAMPO
9.1. Concepto
9.2. Etapas en la realización de una investigación de campo o empírica
9.3. Principales técnicas que se utilizan en la investigación de campo o empírica
9.4. Las técnicas de investigación de campo o empírica
A) La observación
B) La encuesta
C) La entrevista
D) El cuestionario
E) El análisis de contenido
F) El test
G) Escalas de actitudes y opiniones
H) El coloquio
I) El estudio de casos
J) El grupo de discusión o focus group
K) El análisis de documentos
L) Las historias de vida
10. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
10.1. Concepto
10.2. Importancia y utilidad
10.3. Elementos del proyecto
UNIDAD III
LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA
1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS
2. POSIBILIDADES DE LA INVESTIGACIÓN EN EL DERECHO
3. EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA
4. CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN JURÍDICA
5. FINES GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA
6. CONDICIONES BÁSICAS PARA REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN JURÍDICA
7. LA METODOLOGÍA DE LA CIENCIA DEL DERECHO
8. EL CICLO METODOLÓGICO DEL DERECHO
9. LOS MÉTODOS Y LAS TÉCNICAS APLICABLES AL DERECHO
10. LAS FUENTES DEL CONOCIMIENTO JURÍDICO
11. LOS SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN Y CATALOGACIÓN DE LOS DOCUMENTOS
12. TIPOS Y NIVELES DE INVESTIGACIÓN JURÍDICA
13. ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA
14. IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS JURÍDICAS
15. HACIA UN MODELO DE TUTORÍAS EN PREGRADO EN LA CARRERA DE DERECHO
16. ÁREAS Y POSIBLES LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN JURÍDICA
17. LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA COMO METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL DERECHO PARA EL MEJORAMIENTO DE LA FORMACIÓN DE LOS ABOGADOS DEL SIGLO XXI
17.1. La metodología de la enseñanza del derecho en Chile
17.2. La investigación jurídica en Chile
17.3. El pensamiento crítico y la investigación jurídica
17.3.1. Conceptualización del pensamiento crítico
17.3.2. Características que debe tener el pensamiento crítico
17.3.3. El pensamiento crítico en la educación chilena
17.3.4. La investigación jurídica y su relación con el pensamiento crítico
UNIDAD IV
LA PRESENTACIÓN FORMAL DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
1. EL TRABAJO ESCRITO Y SUS PRINCIPALES TÉCNICAS
1.1. Tipos de comunicación escrita
A) El informe
B) La monografía
C) La tesis
1.2. Diferencias entre el informe, la monografía y la tesis
1.3. Normas para la elaboración del trabajo
1.4. La bibliografía
1.5. Guía de evaluación del trabajo monográfico
1.5.1. Presentación general del trabajo
1.5.2. Introducción
1.5.3. Cuerpo o desarrollo
1.5.4. Conclusiones
1.5.5. Aparato crítico
1.5.6. Bibliografía
1.5.7. Índice
1.5.8. Apéndice (s) Anexo (s)
1.5.9. Ortografía y redacción
2. LA EXPOSICIÓN ORAL
2.1. Definición
2.2. Características
2.3. Objetivos
2.4. Tipos de exposición oral
2.5. Requisitos
2.6. Etapas de la exposición oral
2.7. Importancia de la exposición oral
2.8. Recomendaciones para mejorar la capacidad expositora
2.9. Formato para evaluación de exposiciones orales
2.10. Conclusión
| Indice Siendo uno de los temas más relevantes del actual Derecho de Familia, la protección de los derechos de los niños, niñas y/o adolescentes es uno de los menos desarrollados por la literatura jurídica nacional, cuestión paradójica si consideramos la inmensa carga que han impuesto a nuestro país los instrumentos internacionales suscritos por Chile. Siendo así, el autor ha procurado exponer un trabajo diametralmente diferente a lo que conocemos. Un trabajo que muestra las formas más corrientes de maltrato a la infancia y adolescencia y, que en esta segunda edición ha incluido las cuestiones más atingentes de la Ley N° 21.302 (que Crea el Servicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia) para así actualizar la visión de la aplicación de las medidas de protección de los niños, niñas o adolescentes. | Indice Descripción La obra tiene como finalidad abordar la noción de justo precio como sustento doctrinal del mecanismo rescisorio de la lesión enorme en el contrato de compraventa, a través de un recorrido histórico con el fin de dilucidar el origen y sentido de la idea de justo precio, su configuración, transformaciones y proyecciones a lo largo de los siglos previos a la codificación liberal. La investigación es de suma relevancia, toda vez que sus implicancias no sólo son estrictamente jurídicas, pues la discusión sobre la justicia de los precios implica dialogar con la historia, la filosofía y la economía. | Lo que hoy llamamos justicia distributiva es una idea moderna que difiere de la noción antigua elaborada hace ya varios siglos por Aristóteles. Cabe destacar que parte importante del actual debate sobre la justicia distributiva se centra tanto en la cantidad de recursos a garantizar como en el grado de intervención del Estado para que esos recursos sean distribuidos. Parte importante de los textos que componen este libro provienen de los materiales que el autor ha elaborado en los últimos años para los cursos de Justicia social y Teorías de la justicia que ha dictado en la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile. ÍNDICE Prefacio Introducción: La idea de justicia social 1. ¿Justicia social o justicia distributiva? 2. Justicia social: ¿concepto o concepción? Primera parte TEORÍAS I. Justicia como equidad Preliminares 1. La propuesta de Rawls 2. La concepción general y la concepción especial de la justicia 2.1. Los argumentos 2.1.1. El argumento intuitivo a favor de la igualdad de oportunidades 2.1.2. El argumento del contrato social 2.3. La coherencia de los dos extremos y la idea de equilibrio reflexivo 3. Críticas a la teoría de Rawls II. Justicia como justo título Preliminares 1. La propuesta de Nozick 2. Críticas a la teoría de Nozick III. La igualdad de recursos Preliminares 1. ¿Igualdad de qué? La respuesta de Ronald Dworkin 2. Críticas a la teoría de Dworkin IV. Justicia social: ¿redistribución o reconocimiento? Preliminares 1. La doble dimensión de la injusticia 2. Las propuestas 2.1. Nancy Fraser: más allá de los paradigmas de redistribución y reconocimiento 2.2. Axel Honneth: redistribución como reconocimiento Segunda parte PROBLEMAS V. Igualdad de oportunidades en educación superior Preliminares 1. Igualdad formal de oportunidades 2. Equitativa igualdad de oportunidad como igualdad democrática 2.1. La dimensión conceptual 2.2. La dimensión institucional 3. El argumento de la eficacia educativa en contextos de diversidad 4. Una insensible sociedad meritocrática VI. Cuotas de género y representación Preliminares 1. Representación femenina en los órganos políticos representativos: ¿Cuotas o paridad? Análisis desde perspectivas de justicia social 2. Análisis desde diferentes teorías de la justicia VII. El trabajo sexual como un problema de justicia social Preliminares 2. El debate sobre trabajo sexual 2.1. La posición abolicionista 2.2. La legalización del trabajo sexual 3. La triple dimensión de la justicia social: redistribución, reconocimiento y representación Referencias | IndiceDescripciónRESPONSABILIDAD CIVIL POR MEDICAMENTOS DEFECTUOSOSEl presente trabajo tiene por objeto analizar críticamente la regulación de la responsabilidad civil por producto farmacéutico defectuoso en Chile. Al respecto, es la Ley N° 20.850, que crea un Sistema de Protección Financiera para Diagnósticos y Tratamientos de Alto Costo y Rinde Homenaje Póstumo a don Luis Ricarte Soto Gallegos, la que incorporó el Título VI al Libro IV del Código Sanitario, a través del cual se regula inéditamente la responsabilidad derivada de los daños ocasionados por medicamentos defectuosos, tanto en el campo de la investigación científica en seres humanos, como en relación a los productos farmacéuticos que han o están siendo comercializados. Sin embargo, a lo largo de este trabajo se viene advirtiendo cómo esta regulación ha sido inadecuada para abordar un tema de esta complejidad. Así, mediante una investigación exploratoria que sigue el método dogmático se intentará exponer las deficiencias originadas en una inadecuada utilización de la técnica legislativa, explicando cómo ellas se constituyen en problemas en la regulación de este tipo de responsabilidad, y que se verifican en aspectos tales como diferencias que devienen en arbitrarias al momento de establecer el factor de imputación o de iniciar el cómputo del plazo de prescripción, además de imponer una carga probatoria de sumo difícil para la víctima, limitando su posibilidad de accionar. | DescripciónLA OBJECIÓN DE CONCIENCIA COMO DERECHO FUNDAMENTAL Historia, doctrina y jurisprudencia La presente investigación tiene por objeto sistematizar la historia, doctrina y jurisprudencia sobre el derecho a la objeción de conciencia como un derecho fundamental del ser humano emanado del derecho a la libertad de conciencia. Se analiza desde diferentes perspectivas, ya que la objeción de conciencia es parte intrínseca del ser humano en su factor espiritual, moral, religioso, social, cultura, su papel en la historia y sobre todo en su relación con el derecho público, tanto internacional, a través de los diversos órganos y tratados internacionales de derechos humanos, como su desarrollo a nivel nacional (constitucional y administrativo) en un análisis de los más importantes órganos, instancias y jurisprudencia tanto judicial como administrativa. Se trata en definitiva, de una monografía destinada principalmente a estudiantes, académicos, como también una base doctrinal para la catedra de filosofía del derecho, derechos humanos o fundamentales y la catedra de libertad de conciencia. |
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