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¿Qué ocurre cuando el Derecho sale del aula y se encuentra con la realidad? Este libro responde a esa pregunta a través de veinte años de experiencia de las Clínicas Jurídicas Especializadas de la Universidad de Chile, un espacio donde la formación académica se une al servicio público y al compromiso con la justicia. Las páginas que siguen muestran cómo casos reales han contribuido a formar generaciones de estudiantes, al tiempo que han permitido acercar el conocimiento jurídico a personas y comunidades que enfrentan problemas complejos. El lector recorrerá experiencias que van desde la defensa de consumidores y personas en situación de vulnerabilidad hasta la protección del medioambiente; desde los procesos de reconstrucción posteriores a una catástrofe hasta los debates que plantea la justicia constitucional. Cada capítulo muestra cómo el conocimiento jurídico cobra vida cuando se pone al servicio de problemas concretos y de quienes enfrentan sus consecuencias. Más que un recuento histórico, Veinte años de impacto reúne experiencias que permiten comprender cómo se ha construido, a lo largo de dos décadas, una forma de enseñanza basada en el trabajo con casos reales. A través de las voces de quienes han impulsado y desarrollado estas clínicas, el libro muestra la evolución de un proyecto académico cuyo impacto trasciende las aulas, alcanzando a las personas y comunidades que han encontrado en ellas orientación, representación y acceso a la justicia. Índice Introducción    11 Profesor Carlos Felipe Corro Calderón Capítulo 1 Transitando por el derecho del consumo y la sucesión por causa de muerte. In memoriam de Don Alberto Acevedo Madrid    15 Profesor Carlos Felipe Corro Calderón Capítulo 2 La clínica interdisciplinaria de promoción de derechos en zonas rurales afectadas por la catástrofe. Una experiencia docente de colaboración en los procesos de reconstrucción chilenos    23 Profesora Daniela Ejsmentewicz Cáceres Capítulo 3 Elusión en la ley y en la jurisprudencia: el caso de Forestal Aurora    43 Profesor Sergio Endréss Gómez Capítulo 4 Subdivisiones irregulares–un caso de trabajo clínico    57 Profesora Pamela Norambuena Aymar Capítulo 5 La realidad como motor de enseñanza jurídica integral    75 Profesora Jésica Torres Quintanilla Capítulo 6 Importancia de las clínicas especializadas como presupuesto para el acceso a la justicia: análisis desde la perspectiva de un caso concreto    93 Profesora Ximena Tudela Jiménez. Capítulo 7 La enseñanza clínica en el área ambiental en contexto internacional e intercultural. Desafíos, oportunidades y condiciones de replicabilidad. Análisis desde la experiencia    107 Profesora María Nora González Jaraquemada